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班主任专业发展的问题及其改进途径
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摘要
班主任作为我国学校基础教育制度中必不可少的组成部分也必然需要追求更高更好地发展,即中小学班主任专业发展。简析中小学班主任专业发展的必要性极其在工作中的问题,挖掘中小学班主任专业发展的内涵,从重视其师德、提高班集体管理能力、增强专业知识和专业能力、学会对学生进行精神关怀等方面拓宽中小学班主任专业发展的途径显得尤为重要。
作者
王玉娥
机构地区
重庆教育学院
出处
《中小企业管理与科技》
2012年第3期231-232,共2页
Management & Technology of SME
关键词
班主任专业发展
途径
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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中小企业管理与科技
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