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基于建构主义的网络课程的设计研究
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摘要
强调自主学习、情境、会话、协作的建构主义学习理论,对于网络课程的设计开发提供了很好的理论支持。本文结合建构主义学习理论的特点,探讨如何以建构主义学习理论为基础进行网络课程设计。
作者
杨强
机构地区
长江大学计算机科学学院
出处
《科技信息》
2012年第2期251-251,共1页
Science & Technology Information
关键词
建构主义
网络课程
学习理论
分类号
TP393-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
引文网络
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