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浅议《触龙说赵太后》中的说服艺术对语文教学的启示被引量：1

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摘要《触龙说赵太后》是选自《战国策·赵策》中的名篇，触龙精彩的说服过程让我们为之折服。细细寻味其说服的过程，我们得出他成功的法宝在于：把握对方心理，寻找共同的话题，拉近彼此的关系。而这也给我们语文教学中“说”的教学以启示，我们不应将“说”的教学局限在态度、言辞等，而应该启发学生在把握对方的心理上下功夫。

作者康敏

机构地区西藏民族学院文学院

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2012年第1期36-37,共2页 Modern Chinese

关键词《触龙说赵太后》语文教学说服艺术对方心理 “说” 战国策名篇学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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共引文献1

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3陈平.浅谈《触龙说赵太后》中的说服技巧[J].现代农村科技,2009(23):48-48. 被引量：2
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引证文献1

1刘坤.《触龙说赵太后》及其“姊妹”篇《陈翠说燕后》[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2014,30(6):117-118.

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现代语文（中旬．教学研究）

2012年第1期

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