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主体参与讨论 构建高效课堂
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摘要
语文课程标准中提倡学生自主、合作、探究的学习方式,要求“让学生乐于探索,勤于动手,善于发现”。随着课程改革的深入,语文课堂已经“活”起来了,学生的积极主动性被调动起来了,在积极讨论中学生常常能进发出令人意想不到的智慧火花。但当我们聚焦课堂讨论中的师生互动、生生互动,真实地走近、触摸它时,也发现了一些隐藏在“宽松热闹”、“自主讨论”等眩目光环下的“杂乱”与“浮躁”。
作者
张孝彬
机构地区
江苏省靖江市外国语学校红兴分校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第1期68-68,共1页
Modern Chinese
关键词
主体参与
高效课堂
学生自主
语文课程标准
积极主动性
学习方式
课程改革
语文课堂
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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现代语文(中旬.教学研究)
2012年 第1期
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