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试论中职语文教学中的讲与练
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摘要
在新的教学理论中,教学被诠释为教和学的双边互动关系。在中职语文教学过程中,讲练关系的科学操作、合理协调,有利于和谐教与学的关系,培养高素质劳动者,实现教育教学的最优化。
作者
张芳
机构地区
江苏沛县职业教育中心
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第1期86-87,共2页
Modern Chinese
关键词
语文教学
中职
讲与练
高素质劳动者
教学理论
双边互动
教学过程
教育教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2012年 第1期
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