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还学生一片阅读的自由天空

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摘要 课外阅读是学生个性化的学习行为,徜徉在阅读的自由天空中,他们能够不断开阔视野,受到情感的熏陶与启迪,从而提升自己的阅读写作能力。但受诸多因素的影响,初中生的课外阅读状况却并不容乐观。从而导致了学生阅读质量不高,阅读效果不够理想。如何找到一套高效指导学生课外阅读的操作模式.成了摆在我们语文教师面前的一项重要任务,笔者长久以来在教学过程中反复实践运用,不断思索,形成了以下指导思路:
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2012年第1期55-55,共1页
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