还学生一片阅读的自由天空

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摘要课外阅读是学生个性化的学习行为，徜徉在阅读的自由天空中，他们能够不断开阔视野，受到情感的熏陶与启迪，从而提升自己的阅读写作能力。但受诸多因素的影响，初中生的课外阅读状况却并不容乐观。从而导致了学生阅读质量不高，阅读效果不够理想。如何找到一套高效指导学生课外阅读的操作模式．成了摆在我们语文教师面前的一项重要任务，笔者长久以来在教学过程中反复实践运用，不断思索，形成了以下指导思路：

作者杜洪建王洪霞

机构地区滨城区秦皇台中心学校

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2012年第1期55-55,共1页

关键词课外阅读状况学生个性化自由学习行为写作能力阅读质量阅读效果语文教师

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2012年第1期

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