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浅谈校本课程的基本理论
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摘要
教育实践告诉我们:课程理论是课程的灵魂与生命,只有理解与掌握正确的课程理论,才能有效地实施课程计划。而作为一门新兴的校本课程,相当一段时间内对其的基本理论缺乏研究与报道。面对此状,我们在课题研究中,依托“生活教育”这一实践,进行了一些有益的探讨,就基本理论的一些主要问题,作了比较认真的思考。
作者
涂朴珍
机构地区
福建长汀县城关东门小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2012年第2期38-39,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
校本课程
课程理论
教育实践
课程计划
课题研究
生活教育
有理
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学研究(理论版)
2012年 第2期
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