数学阅读助力解决问题

在解决问题的教学中，小学生的数学阅读能力和数学阅读教学的现状不容乐观，主要存在以下几个问题： 一是蜻蜓点水式的阅读。学生在做题时读题不够完整，往往句子只读了一半．就开始动笔做题，这样容易产生许多不应该出现的错误。