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提高数学素养从实践性作业开始 被引量:1

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摘要 在新课程理念下,改革数学作业已成为摆在我们每个教师面前、亟待解决的问题。课外实践性作业可以是学科内容的扩展和延伸,也可以不受课内学习内容的限制,不拘泥于教材,让学生有自主创造的空间。
作者 董淑清
出处 《小学教学研究(理论版)》 2012年第2期43-44,共2页 Primary School Teaching Research
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