“二次习作”让低段写话教学更有效

“二次习作”是相对于一篇写话训练写过了，教师批改过了，也就完事了的“一次性习作”而言的。它指的是在一次写话的基础上，通过教师精心的点评和激励，让学生对自己的作文进行重新加工和修改，而在学生对自己原作加工修改的过程中，使学生的写作水平得到明显的提高，写作成绩提升一个或几个档次。低段的写话训练与中高段的作文训练是有区别的，所以在本文中不是“二次作文”，而是“二次习作”，