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浅议“教学论”视角下的教师“主导”作用在初中《历史与社会》课堂中的有效体现被引量：1

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摘要古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”其中说的一点就是教师要给学生传授学业知识；这就是引导，这里就显示出教师的主导作用。试想没有教师的“导”，何以“传道授业解惑”？然而当今，在初中《历史与社会》的课堂教学中，就有许多人认为：“学生是学习的主体”，教师只是处于“观察、辅导、

作者徐高云

机构地区富阳市富春第三中学

出处《新校园（上旬刊）》 2012年第1期110-111,131,共3页 New Campus

关键词《历史与社会》课堂教学教师初中教学论 “导” 解惑授业

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2012年第1期

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