让学生在想、做、说、用中学好数学

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摘要《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”所谓体验，即个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验，不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识，更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。

作者张代明

机构地区莱西市水集办事处城西小学

出处《新校园（上旬刊）》 2012年第1期165-165,共1页 New Campus

关键词数学活动学生《数学课程标准》中学直接经验认识对象个体主动数学知识

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学]

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