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浅谈数学教学中如何培养小学生的自主探究能力
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摘要
《数学课程标准》明确指出:“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此,小学数学教学要领悟其中的真谛,要确定以“以人为本”的教育理念,大力改革课堂教学,探寻一种与时代发展相适应的教学方式。
作者
菅广峰
机构地区
新泰市平阳小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第1期169-169,共1页
New Campus
关键词
自主探究能力
小学数学教学
小学生
《数学课程标准》
培养
学习活动
动手实践
学习数学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
2012年 第1期
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