期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
电视谈话节目的会话修正研究——以《三味聊斋》为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在日常生活的自然言语中,人们在会话过程中会出现许多语言上的错误,并在发现错误之后会对自己的语误进行修补,这种语误修补行为是非常普遍的。由于口头会话的过程与书面语有着很大的差异性,需要即兴表达当场表述,而口语交际过程不可能像书面语那样流畅,会充斥着迟疑、重复、停顿、修补等间断语流。对自然言语的研究,西方语言学学者最早是通过心理语言学对言语错误的分析以及对言语的记时研究来进行的。
作者
邱晨烔
机构地区
徐州师范大学语言科学学院
出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2012年第1期136-137,共2页
Modern Chinese
关键词
会话修正
电视谈话节目
关联理论
自我修正
分类号
G222 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
80
参考文献
13
共引文献
400
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
13
1
胡壮麟.语篇的衔接与连贯[M]上海:上海外语教育出版社,1994.
2
黄国文.语篇分析概论[M]长沙:湖南教育出版社,1988.
3
姜群莲.
会话 话轮 关联──会话艺术[J]
.五邑大学学报(社会科学版),2002,4(1):74-78.
被引量:4
4
李悦娥.
会话中的阻碍修正结构分析[J]
.外国语,1996,19(5):39-44.
被引量:55
5
马文.
会话照应语修正的语用原则[J]
.外语教学,2003,24(2):40-43.
被引量:9
6
冉永平.
话语标记语well的语用功能[J]
.外国语,2003,26(3):58-64.
被引量:282
7
沈蔚.
会话修正研究在国外[J]
.外语学刊,2005(4):38-42.
被引量:41
8
沈家煊.语用三论:关联论@顺应论@模因论[M]上海:上海外语教育出版社,2007.
9
姚剑鹏.
监控和调节:会话自我修补的元认知分析[J]
.国外外语教学,2005(3):23-29.
被引量:16
10
闫小斌.
会话修正与元语用意识[J]
.山西农业大学学报(社会科学版),2008,7(1):78-81.
被引量:3
二级参考文献
80
1
曹秀玲.
韩国留学生汉语语篇指称现象考察[J]
.世界汉语教学,2000,14(4):77-83.
被引量:31
2
高宁慧.
留学生的代词偏误与代词在篇章中的使用原则[J]
.世界汉语教学,1996,10(2):61-71.
被引量:53
3
李悦娥.
会话中的阻碍修正结构分析[J]
.外国语,1996,19(5):39-44.
被引量:55
4
马文.
会话照应修正的认知可及性分析[J]
.解放军外国语学院学报,2002,25(6):5-8.
被引量:24
5
许余龙.
语篇回指的认知语言学探索[J]
.外国语,2002,25(1):28-37.
被引量:120
6
沈蔚.
会话修正研究在国外[J]
.外语学刊,2005(4):38-42.
被引量:41
7
[1]Leech,G.Principles of Pragmatics[M].London:Longman,1983:7-12.
8
[2]Levinson,S.Pragmatics M.Cambridge:CambridgeUniversityPress,1983:36-41.
9
[3]Levelt,W.Monitoring and self-repair in speech[J].Cognition 1983(14):41-104.
10
[4]Schegloff,E.A.,G.Jefferson and H.Sacks.The preference for self-correction in the organization of repair in conversation[J].Language 1977(53):361-82.
共引文献
400
1
韩雯琦.
口语语域中话语标记语WELL的语义韵探究[J]
.华中师范大学研究生学报,2019,0(4):109-115.
被引量:1
2
刘慧琴,李文洁.
高校外语互动教学的会话修正[J]
.学园,2021,14(28):41-43.
3
肖明.
话语标记研究热点与发展分析[J]
.华中学术,2021(3):160-169.
被引量:1
4
孙为.
话语标记语“顺便v.一下”的连贯功能[J]
.汉字文化,2024(13):14-17.
5
唐斌.
会话中话语标记语Yes的语用功能分析[J]
.华东交通大学学报,2006,23(3):154-157.
被引量:5
6
刘晓华.
从认知看话语标记语well的语用功能[J]
.文教资料,2008(31):41-42.
被引量:2
7
付婕.
话语标记词well的用法[J]
.硅谷,2009,2(23).
8
伏红霞.
话语标记语OH在会话中的常用语用功能分析[J]
.牡丹江教育学院学报,2008(5).
9
邱明明,王吉民.
英汉话语标记语语用功能对比研究[J]
.浙江工业大学学报(社会科学版),2008,7(2):221-226.
被引量:13
10
刘佳,吕耀中.
话语标记语I mean的语用功能分析[J]
.宜宾学院学报,2009,9(7):89-91.
被引量:2
1
沈洁心,张玉薇(指导老师).
我们班的聊斋[J]
.作文大王(中高年级),2009(4):10-11.
2
王小强.
探寻汉字的宝库,解读语文之“三味”[J]
.课外语文(下),2014,0(12):173-173.
3
易强.
会话修正研究[J]
.外语与外语教学,2002(11):61-62.
被引量:18
4
姚剑鹏.
会话修补的认知研究[J]
.外语教学,2005,26(3):1-6.
被引量:30
5
姜红玲.
英语要学以致用[J]
.山西教育(教学版),2010(7):19-19.
6
冯莉.
对我国近10年会话修正研究的回顾与思考[J]
.重庆工学院学报(社会科学版),2009,23(3):136-138.
被引量:5
7
闫新红.
不同汉语水平者在汉语口语课堂会话中的自我修正研究[J]
.新疆职业教育研究,2014,5(1):54-56.
被引量:1
8
张敏.
从自然言语与教师话语的风格差异谈教师话语的效能[J]
.外语教学,2002,23(4):41-44.
被引量:64
9
赵雪丽,朱娜.
错误分析及其对英语教学的意义[J]
.中国教育技术装备,2011(30):73-74.
10
甘海燕.
汉语干扰对英语写作的影响[J]
.新课程(下),2008,0(9):25-26.
现代语文(下旬.语言研究)
2012年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部