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职业院校教练型教师属性研究 被引量:17

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摘要 职业院校的师资队伍建设是关系到学生成长、成才、成功的核心要素。教师在传授知识的同时,将教练职能引入教学,参与筹划教学策略和参与教学过程。因此,我们提出教练型教师在资质能力、课堂教学模式等方面的基本属性和工作内涵,以探索师资队伍建设的新途径。
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第3期62-65,共4页 Chinese Vocational and Technical Education
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参考文献5

二级参考文献38

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引证文献17

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