摘要
研究型互动式教学的理念旨在唤醒学生自我教育意识,研究型互动式教学实施过程中需要把握好三个环节:一是从教材体系向教学体系转化时要结合热点,设置问题;二是将课堂向社会延伸时要联系实际,加深理解,三是精心组织课堂讨论,研究问题,获得认知。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
2012年第1期64-67,共4页
Studies in Ideological Education
基金
天津市教委重大课题"高校推进社会主义核心价值体系的教育研究"(项目编号:2011ZD013)
天津教育科学规划课题"拔尖创新人才培养中的理想信念研究"(项目编号:HE3013)阶段成果
