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弘扬地方文化 创办特色学校
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摘要
安徽省阜阳市特殊教育学校(以下简称“我校”)为弘扬地方文化,发挥聋人“眼敏、心灵、手巧、志坚”等特点,2006年把民间剪纸艺术教学引入课堂,为学生提供了一个较全面地认识我国民间传统艺术的平台。在教学过程中,我校采取因人而异、因材施教的教学策略,培养出了一大批剪纸爱好者和刻纸爱好者。
作者
刘士俊
机构地区
安徽省阜阳市特殊教育学校
出处
《基础教育参考》
2012年第3期82-82,共1页
Basic Education Review
关键词
地方文化
特色学校
民间剪纸艺术
创办
特殊教育学校
民间传统艺术
教学引入
教学过程
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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