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教学有效性的实践研究
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摘要
在初中数学教学中,除了注重数学知识和技能外,更要注重"转化"这一主要思想的揭示和提炼,教会学生用转化的思想思考问题、分析问题和解决问题,才是真正有效的教学.数学思想是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓,是将数学知识转化为数学能力的桥梁,而其中化归思想是数学思想的灵魂.
作者
陆秀兰
机构地区
上海世界外国语学校
出处
《上海中学数学》
2011年第11期15-16,共2页
关键词
教学有效性
实践研究
初中数学教学
数学思想
数学知识
数学学科
数学内容
数学能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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上海中学数学
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