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环境艺术设计专业“工作室制”人才培养模式的研究与实践
被引量:
9
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摘要
本文在对比分析国内外环境艺术教育模式的基础上,从教学模式、实训基地、教学团队等方面,探究以企业项目为支撑的"工作室制"人才培养新模式,对推进高等职业教育学院环境艺术设计专业的发展,培养社会急需的高技能型设计人才,具有一定的指导意义。
作者
周保平
机构地区
浙江商业职业技术学院艺术设计学院
出处
《包装世界》
2012年第1期62-63,共2页
Packaging World
关键词
环境艺术设计
工作室制
项目
人才培养
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
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