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有关“人口与城市”地理教学中易混概念辨析
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摘要
地理概念概括说明某种地理事物和现象的本质属性。弄清地理概念,有助于培养学生的认知能力,促进学生对地理特征、规律和成因等地理程序性知识的理解、掌握及运用,提高课堂教学效果。下面,笔者就高中地理“人口与城市”部分的几组概念加以比较。
作者
李伟
机构地区
山东省惠民县第二中学
出处
《地理教育》
2012年第1期27-28,共2页
Education Of Geography
关键词
概念辨析
地理教学
城市
人口
课堂教学效果
地理概念
程序性知识
地理事物
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教育
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