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刍议课堂教学中有效阅读“五法”
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摘要
在课堂教学中如何激发学生阅读兴趣,激起学生阅读欲望?教师可通过激发阅读兴趣、问题的巧设互动、引入学习竞争机制、抓好课外延伸、加强以读促写等方法,充分挖掘学生的阅读潜能,从而实现有效的阅读。
作者
叶美晶
机构地区
福州市乌山小学儒江名城港湾分校
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2012年第1期58-59,共2页
关键词
有效阅读
课堂
五法
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G633.33 [文化科学—教育学]
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福建教育研究(综合版)(B)
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