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引导探究 体验成功
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摘要
本文通过引导学生自主地选择材料学习,提高阅读实效,并给予激励性评价,培养学生自主探究的能力,为全面提高学生的语文素质打下坚实的基础。
作者
蔡怀红
机构地区
安溪县第六小学
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2012年第1期68-68,共1页
关键词
体验
探究
感悟
总结
分类号
TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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福建教育研究(综合版)(B)
2012年 第1期
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