自主成长型教师培养策略

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摘要自主成长型教师是一种具有内在发展动机，不断反思，不断探究，不断进取，具有可持续发展素质，主动适应社会发展需要和社会条件的新型教师。因为，面对一个知识和技术不断推陈出新、信息喷涌、爆炸的时代，教师不得不接受这样的事实，即他们的入门培养对其一生来说远远不够，他们必须在整个生存期间更新和改进自己的知识和技术，

作者杨伟

机构地区山东东营市胜利孤岛第二小学

出处《中小学校长》 2011年第12期20-23,共4页 Primary and Secondary School Principals

关键词自主成长型教师培养策略可持续发展素质社会发展需要社会条件主动适应技术知识

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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2011年第12期

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