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大胆让学生评改习作
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摘要
在写作方面.学生的差别太大了.部分学生甚至不会用标点符号.难以写通一段话.即使记流水账也有困难.写不了一篇像样的作文。于是.我尝试了让学生来改评作文的方法.一来是便于学生学习借鉴与他们水平相近的作文.二来是进行体会、对比、反思.相互学习,开启思维。
作者
胡小安
机构地区
安陆市巡店初级中学
出处
《湖北教育》
2011年第12期38-38,共1页
关键词
学生评改
习作
学习借鉴
标点符号
作文
进行体
写作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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湖北教育
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