摘要
卡尔·罗杰斯是美国著名人本主义心理学家、教育改革家,他在长期的研究与实践中,形成了独特的人本主义理论体系。本文结合胡塞尔为代表的现象学,以马丁·布伯为代表的存在主义,以詹姆士和杜威为代表的实用主义等。对罗杰斯的人本主义心理学进行剖析,旨在揭示罗杰斯人本主义心理学的哲学来源。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2011年第6期15-17,共3页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
黑龙江省教育厅项目(11542231)
黑龙江省哲学社会科学规划课题(10E008)