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高级阶段留学生汉语词汇学习策略研究
被引量：
2
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摘要
本文根据Oxford的语言学习策略理论,以SILL量表为载体,编制高级阶段留学生词汇学习策略调查问卷,借助SPSS统计软件,测量福建师范大学海外教育学院73名高级阶段留学生汉语词汇学习策略的使用情况,同时分析国别的差异、性别的差异以及不同班级同学的差异。
作者
林羽
苏晨微
余香莲
机构地区
福建师范大学海外教育学院
菲律宾雅典耀孔子学院
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2011年第6期143-146,共4页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
福建省教育厅B类项目(JBS09058)
关键词
学习策略
词汇学习
高级阶段留学生
频率
差异
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
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