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星火燎原——崇阳县高效课堂改革剪影

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摘要 上课铃响了,记者推门走进九年级某班的教室。教室里一派热闹景象:学生六个一组围坐一圈,六颗脑袋正凑在一起热烈地讨论着。一位年轻教师面带微笑穿梭在各组之间,不时停下来侧耳倾听学生的讨论。很快,各小组陆续有人到黑板上板书本组的讨论结果。年轻教师看了一眼手表,说:“合作探究结束,下面进入交流展示环节。”话音一落,教室里马上安静了下来。第一小组的两位学生走上讲台,“我们代表本组交流展示……”
出处 《湖北教育(综合资讯)》 2011年第12期29-30,共2页
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