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信善
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摘要
编写目的 为了有效加强未成年人思想道德建设,鄢家河小学努力构建以传统美德为特色的学校文化,将“日行一善.积善成德”课题在中央教科所立项,经过认真研究,收集整理了200个学生感兴趣的行善故事,编写出校本教材《信善》,以此整合教育资源,发挥科研兴德的功能,激发学生行善积德的思想情感,传承中华民族的优良美德。
作者
余凤蓉
刘大金
王玲
李莉
李先竹
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2011年第12期F0003-F0003,共1页
关键词
未成年人思想道德建设
整合教育资源
编写目的
传统美德
学校文化
收集整理
校本教材
思想情感
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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