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赏识有度,过犹不及——“赏识教育”之反思与辨正
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摘要
教育大致可划分为两种,一种是严教,一种是宽教。
作者
郭云波
机构地区
吉林省通化县第七中学
出处
《语文教学研究》
2011年第12期63-64,共2页
关键词
赏识教育
辨正
反思
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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