借助波利亚“怎样解题表” 助学生走出解题探究困境被引量：1

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摘要数学家乔治·波利亚说过,掌握数学就意味着要善于解题.他认为,解题过程就是一个运用探索法诱发学生灵感的过程.师生在实际解题过程中,难免会遇到挫折,陷入解题＂困境＂.那么,如何排除解题中遇到的思维障碍,走出解题探究困境,成功解题呢？我们在长期的教学实践中感觉到,利用波利亚的＂怎样解题表＂,可以有效帮助学生走出解题探究的困境,提高探究能力.

作者张超

机构地区江苏无锡高等师范学校

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2011年第11期17-18,25,共3页

关键词解题解题表探究解题困境

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2011年第11期

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