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对数学教材中数学活动的理解与尝试

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摘要新课程的数学教材为广大师生提供了大量丰富多彩的数学活动,本文从教材编写者的角度出发,结合学生的实际情况,探讨在教学过程中对数学活动的一些理解和所做的一些尝试.

作者周伟宽

机构地区江苏溧阳燕山中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2011年第11期44-45,共2页

关键词活动生活思维方法有序

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2011年第11期

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