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“高视角”观看一类导数问题——例谈利用函数的大致图象解决导数难题

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摘要在解决一类导数题的过程中,如果用常规方法就会带来烦琐的讨论,并且学生不易掌握.笔者大胆下放部分相关的高等数学知识,实践证明学生比较容易掌握和操作.本文主要讲述利用罗比达法则、函数的极限、函数的图象等高等数学中的基本知识来解决这一类导数难题.

作者徐国君

机构地区浙江杭州外国语学校

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2011年第11期55-56,共2页

关键词导数罗比达法则函数极限图象

分类号 O172.1 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2011年第11期

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