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新课改下数学教学的误区

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摘要在新课改下数学课堂教学中，本文对存在的一些教学误区进行了思考并总结出一些经验，只有深刻领会新课改的精神实质．在实际教学工作中才不致步入误区．

作者汤勇

机构地区江苏宝应范水高级中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2011年第12期26-26,28,共2页

关键词新课改误区

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2011年第12期

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