个体量化教育对糖尿病肾病患者行为改变的影响

目的为进一步探讨了解个体量化教育对于糖尿病肾病患者行为的影响。方法以我院2009年12月-2011年5月期间收治的112例糖尿病肾病患者为研究对象。将所有的患者随机分为两组,对照组给予患者随机的健康教育,观察组给予患者预先设计好的个体量化健康教育。通过问卷形式调查,评价患者在治疗时的依从性和遵医行为。结果两组患者在同类项比较中,差异有统计学意义(P<0.05),观察组行为改变情况优于对照组。结论个体量化教育可以提高糖尿病肾病患者治疗过程中的依从性和遵医行为改变。