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用心教育 以情呵护
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摘要
情感教育是融洽师生关系、培养健全人格、提高班级管理效果的重要手段。班主任只有注重情感教育,以平等心态同学生相处,尊重其人格,提高自尊心和自信心,发展其个性,才能把学生积极的情感体验引导到教育内容的轨道上来,从而提高班级管理的效果。
作者
陈秀清
机构地区
南靖县第二实验小学
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2011年第1期76-77,共2页
关键词
情感教育
健全人格
班级管理
师生关系
教育内容
情感体验
班主任
自信心
分类号
TS976.31 [轻工技术与工程]
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