把握学段特点，提高阅读效率

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摘要《小学语文新课程标准》在不同学段，所良的学习要求是不同的。就“默读”这一要求来说，第一学段（1—2年级）的要求是：“学习默读，做到不出声，不指读。”在第二学段（3—4年级）的要求是：“初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问”。而在第三学段（5-6年级）的要求则是：“默读有一定的速度。默读一般读物每分钟不少于300字。”比较这三个学段对“默读”的要求，

作者傅建林苏杷木

机构地区安溪县第六小学安溪县教育局

出处《福建教育研究（综合版）（B）》 2011年第1期78-80,共3页

关键词阅读新课程标准第二学段学习

分类号 TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]

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福建教育研究（综合版）（B）

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