初中作文教学活动的若干思考

中小学作文教学，在新课程改革前普遍使用“文体技法”教学模式，新课程改革后则使用“内容情感”教学模式。但这两种教学模式却没能解决许多初中生作文“眼里没事儿、肚里没词儿、写来没味儿”的状况。众所周知，生活、情感、语言三者是构筑文章的基础。为此，我们以此为切人点，从生活体验、情感培植、语言训练三方面入手。运用恰当、有效的教学活动，提高初中作文教学质量。