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信息技术“任务驱动”教学法实施中“任务”设计的反思与探索
被引量:
1
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摘要
“任务”设计是“任务驱动”教学法应用中的关键步骤,本文从“任务驱动”教学法在信息技术教学应用中的优势出发,反思和分析了当前“任务驱动”教学法实践中“任务”设计存在的误区和不足,重点探讨了“任务”设计的改进策略。
作者
方坪珍
机构地区
南安市诗山中学
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2011年第3期73-75,共3页
关键词
信息技术
任务驱动
“任务”设计
实践
反思
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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