期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论高校弘扬社会主义核心价值体系的载体创设——淮阴师范学院周恩来班创建活动的实践与探索
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高校弘扬社会主义核心价值体系,必须根据当代大学生的思想生活实际,积极创设有效载体;创设载体必须做到顶层设计和基层智慧的契合,必须做到组织领导、议程设置、制度创新的有机结合。淮阴师范学院周恩来班创建活动,把抽象的内容具体化,把枯燥的理论生动化,把教育的主体学生化,有效地弘扬了社会主义核心价值体系。
作者
朱延华
机构地区
淮阴师范学院马克思主义学院
出处
《探索》
CSSCI
北大核心
2012年第1期127-131,共5页
Probe
基金
江苏省2009年高校思想政治教育研究课题项目(SGSY2009YB333)
关键词
社会主义核心价值体系
周恩来班
载体
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
29
参考文献
6
共引文献
53
同被引文献
21
引证文献
6
二级引证文献
7
参考文献
6
1
黄文.人人学恩来个个作表率-淮阴师院以刨建"周恩来班"为抓手用周恩来精神育人[N].中翻教育报,2010-06-16.
2
朱延华.
论高校德育领域的范式转型[J]
.探索,2006(1):100-103.
被引量:2
3
王家云.
周恩来精神:建设社会主义核心价值体系的现实参照[J]
.毛泽东邓小平理论研究,2008(1):62-66.
被引量:12
4
叶国英.
提高大学思想政治教育实效必须加强顶层设计[J]
.南京财经大学学报,2009(6):87-90.
被引量:14
5
沃纳·赘佛林,小詹姆斯·坦卡德.传播理论:起源、方法与应用[M].郭镇之,等,译.北京:华夏出版社,2000:189-211.
6
靳玉军,陈亮.
大学生马克思主义信仰教育的方法论思考[J]
.西南大学学报(社会科学版),2010,36(3):111-113.
被引量:29
二级参考文献
29
1
王萍霞.
走向主体间性的高校德育——高校交往德育模式初探[J]
.常州工学院学报,2004,17(5):79-84.
被引量:7
2
肖祥.
道德关怀:现代道德建设的重要理路[J]
.东岳论丛,2005,26(1):150-154.
被引量:13
3
戚万学,唐汉卫.
应加强对道德学习问题的研究——兼论一种新的道德学习观及其教育学意义[J]
.山东师范大学学报(人文社会科学版),2005,50(2):21-25.
被引量:9
4
朱小蔓.
学校品牌管理:一种道德模式[J]
.教育发展研究,2005,25(5):1-4.
被引量:29
5
吕一军.
关于思想政治教育科学性研究的若干思考[J]
.高等农业教育,2005(11):38-39.
被引量:2
6
朱伯儒.谈“蛇口风波”[N].四川日报,1988-08-31.
7
马立诚.蛇口风波始末[J].文汇月刊,1989,(2).
8
哈贝马斯.道德意识和交往行动[M].法兰克福:美因兹—法兰克福出版社,1983,76.
9
列宁选集:第2卷[M].北京:人民出版社,1995:309.
10
托马斯·库恩 著 金吾伦 译.科学革命的结构[M].北京:北京大学出版社,2003..
共引文献
53
1
邹柯元,刘岳伦,赵志勇.
浅谈新时期高校马克思主义理论教育的发展与创新[J]
.作家天地,2020,0(2):149-149.
2
朱霞.
圣诞晚会中渗透的周恩来精神研究——以淮阴师范学院外国语学院为例[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(11):31-31.
3
闫超栋.
周恩来精神:当代青少年思想道德教育的现实参照[J]
.教育探索,2012(4):3-4.
被引量:3
4
刘丽梅.
近十年来学界对周恩来思想研究状况的归纳[J]
.中共贵州省委党校学报,2008(3):22-26.
5
耿春亮,李会勤.
近二十年来周恩来精神研究述评[J]
.高校社科动态,2008(5):6-11.
被引量:2
6
欧舟,王建峡.
论大学生思想政治教育机制建设[J]
.中南林业科技大学学报(社会科学版),2010,4(4):113-115.
被引量:1
7
王力钢.
坚持“五个统一”走出教学困境——“马克思主义基本原理概论”课程教学改革的探讨[J]
.西南农业大学学报(社会科学版),2011,9(2):135-138.
被引量:1
8
王家云,朱延华,王涛.
周恩来精神研究述评[J]
.淮阴师范学院学报(哲学社会科学版),2011,33(4):431-437.
被引量:3
9
杨华,郑卫荣.
大学生的马克思主义信仰问题及缘起[J]
.浙江社会科学,2011(9):149-152.
被引量:17
10
姜强强,陈晨.
用周恩来精神加强大学生党员党性修养教育的思考[J]
.中国电力教育,2011(11):145-146.
同被引文献
21
1
江浩,王强.
浅论“恩来精神”与高校德育工作[J]
.安徽农业大学学报(社会科学版),2006,15(1):80-82.
被引量:4
2
中共中央办公厅.关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[N].光明日报,2013-12-24.
3
王家云.
周恩来精神:建设社会主义核心价值体系的现实参照[J]
.毛泽东邓小平理论研究,2008(1):62-66.
被引量:12
4
韩锦标.
用周恩来精神引领大学生人格培养[J]
.毛泽东思想研究,2008(6):70-72.
被引量:10
5
张红安.
全国“周恩来班”的创建与启示[J]
.淮阴师范学院学报(哲学社会科学版),2010,32(2):159-162.
被引量:4
6
夏海兰,翟学折,沈浩.
论在大学生思想政治教育中实施“恩来精神”教育[J]
.南昌教育学院学报,2010,25(5):10-11.
被引量:1
7
王管.
论“周恩来班”创建活动的原则及其路径[J]
.淮阴师范学院学报(哲学社会科学版),2010,32(6):727-729.
被引量:5
8
包一桐.
周恩来精神——开启青少年健康心灵的金钥匙[J]
.民主,2011(1):56-56.
被引量:1
9
徐行.
进一步深化周恩来研究的几点思考[J]
.重庆社会主义学院学报,2011,13(2):87-89.
被引量:2
10
阚和庆.
大学生社会主义核心价值观教育的有效路径[J]
.思想政治工作研究,2011(3):22-24.
被引量:33
引证文献
6
1
胡风霞.
浅谈如何创建“周恩来班”——对淮阴师范学院教育科学学院争创“周恩来班”的思考[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2013,29(22):164-165.
被引量:1
2
柏华.
社会主义核心价值观引领下大学生思政教育实效性研究——淮阴师范学院培育和践行社会主义核心价值观的实践与探索[J]
.金华职业技术学院学报,2016,16(1):48-52.
被引量:5
3
仲海涛,陈广锐.
浅谈“周恩来班”创建经验与建议——基于“周恩来班”创建者视角[J]
.科教文汇,2018(33):153-154.
4
朱鸿英.
淮安红色资源融入高校思想政治教育路径探究[J]
.淮阴师范学院学报(自然科学版),2022,21(4):328-331.
被引量:1
5
陈红.
高校班主任指导“周恩来班”创建的做法及成效[J]
.觉悟,2013,0(2):44-46.
6
姚旭荣.
刍议创建“周恩来班”的实践和体会——以淮阴工学院自动化学院为例[J]
.文化创新比较研究,2017,1(11):2-3.
二级引证文献
7
1
曹顺.
大学生社会主义核心价值观教育研究现状与展望[J]
.金华职业技术学院学报,2017,17(1):41-46.
被引量:2
2
刘毅.
社会主义核心价值观融入职业教育的探索[J]
.西部素质教育,2017,3(18):23-24.
被引量:2
3
李江红,胡天乐,李辰.
用周恩来精神育人模式创建“周恩来班”的思考[J]
.产业与科技论坛,2019,0(18):279-280.
被引量:1
4
李小伟.
社会主义核心价值观下大学生思政教育的新思路研究[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2022,40(2):91-93.
被引量:7
5
沈睿.
上海红色资源与思想政治教育的融合路径分析[J]
.大众文艺(学术版),2024(7):134-136.
6
达布希拉图.
当代大学生践行社会主义核心价值观构建研究[J]
.山西青年,2016,0(6):103-103.
7
吕欣泽.
师范院校培育践行社会主义核心价值观的策略研究[J]
.休闲,2018(10):51-51.
1
柳宏为.
淮安市召开“周恩来班”创建工作现场会[J]
.觉悟,2007,0(4):40-40.
2
孙珊.
新时期高校党建带团建的路径探索——以淮阴师范学院为例[J]
.教书育人(高教论坛),2011(12):59-61.
3
咸凤友.
结合“周恩来班”创建谈优秀少先队集体的建设[J]
.科学大众(智慧教育),2011(3):77-77.
4
张英浩.
检察机关加强业务建设的新思路[J]
.山西省政法管理干部学院学报,2014,27(2):28-30.
5
陈文俊.
从严把关保质量 创设载体促实效——信丰县第三批深入学习实践科学发展观活动的做法[J]
.当代江西,2009,0(12):19-19.
6
管婷婷.
地方红色文化在高校学生党员德育教育中的运用——以淮阴师范学院文学院为例[J]
.开封教育学院学报,2015,35(6):184-185.
被引量:3
7
淮阴师范学院[J]
.国家教育行政学院学报,2016(2).
8
戴清国.
学习“周恩来精神” 做新时代优秀大学生——参加第八期全国优秀青少年党史教育学习班心得体会[J]
.觉悟,2013,0(1):46-48.
9
把“大道理”具体化、生动化[J]
.天津检察,2011(3):1-1.
10
淮阴师范学院政治与公共管理系[J]
.社会科学辑刊,2007(1).
探索
2012年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部