期刊文献+

学龄前儿童常见“修辞”话语中的语用意识研究

下载PDF
导出
摘要 学龄前儿童在现实生活中常说出一些"惊人妙语"在修辞形式与成人言语如出一辙,但对于其是否具有语用意识仍在学前教育界和语言界有明显争议。该文借助相关领域量化研究结论选取最具代表性的三类修辞格展开研究,结合个案与群案,探索分析学前儿童常见修辞话语中的语用意识问题。
作者 席颖
出处 《海峡科学》 2011年第12期88-89,共2页 Straits Science
基金 福建省教育厅B类科技-社科研究项目:学前儿童元语言意识发展中感统模式的介入(JB11435S)
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献28

  • 1周榕,黄希庭.儿童时间隐喻表征能力的发展研究[J].心理科学,2001,24(5):606-607. 被引量:20
  • 2Asch,S. & H. Nerlove. The Development of Double Function Terms in Children : An Exploratory Investigation [ C ]//Kaplan & Wapner. Perspectives in Psychological theory: Essay in Honour of Heinz Werner, New York: International Universities Press, 1960:47 - 60.
  • 3Gardner, H. Metaphor and Modalities: How Children Project Polar Adjectives onto Diverse Domains [ J ]. Child Development,1974(45) : 84 -91.
  • 4Mendelsohn, E., Robbinson, S., Gardner, H. & E. Winner. Are Preschooler' s Renamings Intentional Category Violations? [J]. Developmental Psychology, 1984(2) : 187 - 192.
  • 5Winner, E. New Names for Old Things: the Emergence of Metaphoric Language [ J]. Journal of Child Language, 1979 (6) : 469 -491.
  • 6Hudson, J. & K. Nelson. Play with Language : overextensions as Analogies[J]. Jurnal of Child Language, 1984(11): 337 - 346.
  • 7Winner,E. ,Wapner,W. ,Cicone,M. & H. Gardner. Mesures of metaphor[J]. New Directions for Child Development, 1979 (6) : 67 -75.
  • 8Leslie, A. Pretense and Representation : The Origins of “theory of mind[J]. Psychological Review, 1987(94) : 412 -426.
  • 9Lakoff G. & Johnson M. Metaphors We Live by[ M]. Chicago: University of Chicago Press, 1980.
  • 10Lakoff G. & M. Johnson. Philosophy in the Flesh [ M ]. New York: Basic Books,1999.

共引文献17

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部