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浅析如何提高《应用文写作》教学效率
被引量：
1
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摘要
在高职《应用文写作》教学中,学生厌学,教学效果不理想的现象屡见不鲜。本文探究这种现象产生的原因,分析改进教学方法,针对不同专业按需施教,将课堂扩至生活中。
作者
曹爽
机构地区
辽宁现代服务职业技术学院
出处
《现代语文（上旬．文学研究）》
2011年第12期117-118,共2页
Modern Chinese
关键词
高职
应用文写作
教学效率
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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现代语文（上旬．文学研究）
2011年 第12期
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