阅读教学中问题生成的对话策略

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摘要对话,意味着教学从知识的传授走向知识的建构,它不是指师生间狭隘的课堂语言交流。师问生答式的＂传话教学＂是与新课程新理念相悖的。对于学生来说,学习不再是被动的接受,而是发生在对话与合作之中的知识生成。一、创设问题情境,培养问题意识语文阅读教学作为对话的教学,是培养学生问题意识和提问能力的主阵地。语文学科有着其它学科无法比拟的得天独厚的问题意识培养土壤。

作者楚瑞彩

机构地区河北省宁晋县耿庄桥中学

出处《现代语文（上旬．文学研究）》 2011年第12期142-142,共1页 Modern Chinese

关键词语文阅读教学对话策略问题意识培养问题生知识生成创设问题情境语文学科语言交流

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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现代语文（上旬．文学研究）

2011年第12期

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