广西高校青年教师职业倦怠特质应对方式领悟社会支持相关性分析

目的探讨高校青年教师职业倦怠及特质应对方式、领悟社会支持的相互关系,为高校制定心理干预措施提供理论依据。方法采用一般情况调查问卷、职业倦怠量表、领悟社会支持量表及特质应对方式量表,对分层随机抽取的广西1 477名高校青年教师进行调查。结果不同体育锻炼程度青年教师职业倦怠与特质应对方式、领悟社会支持差异多数有统计学意义。青年教师的特质应对方式、领悟社会支持与职业倦怠各维度呈显著相关。结论倡导体育锻炼可以提高高校青年教师的应对能力和社会支持,更好地应对职业倦怠。