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刍议影响教学有效性的三大关键点
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摘要
我们做任何一件事都会考虑其有效性,因此自从教育产生始,就一定存在教育的有效性问题。如何考查自己的教学是否有效呢?可以从教育的目的入手。教育的核心目标是学生发展,是学生的身体与心理得到健康快速的发展。事实上,如果没有教育,置身于社会的人的身心也会发展,但发展的速度与水平不一样。
作者
曹宝龙
机构地区
浙江省杭州市普通教育研究室
出处
《中国教师》
2011年第24期43-45,共3页
Teacher’s Journal
关键词
教学有效性
学生发展
有效性问题
社会的人
教育
会考
速度
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国教师
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