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淡妆浓抹总相宜——浅谈语文教学活动中的人文精神培养
被引量:
3
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摘要
一 人文精神往往伴随着一种自下而上的、自然而然的喷涌,是对刻意和人为的背反,寻求对自我光辉的本性的赞美和解放。换言之,要评价教学活动中人文精神建设的成效,办法很简单,如果我们的教学让学生感到自己更自信、更有价值、更加幸福,给了他们更多的自由去挖掘自己的潜能、更多的勇气去表达自己的声音,那么我们就是成功的。
作者
黄玉峰
机构地区
复旦大学附属中学
出处
《思想理论教育》
2011年第24期4-8,共5页
Ideological & Theoretical Education
关键词
人文精神培养
教学活动
语文
人文精神建设
自下而上
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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思想理论教育
2011年 第24期
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