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幸福从“心”开始——关于幸福的生命教育课的设计

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摘要 设计理念:据相关调查显示,中学生的幸福感随年级的增高而不断下降,他们在繁重的课业和亲子关系疏远等多方压力之下,脸上不见了天真的笑容,更难奢望幸福。就像一位高二学生在日记中所描述的那样:"永无止境的大考、小考,始终算不完的分数、排名,堆积如山的练习、模拟,我感到既厌恶又绝望,
出处 《思想理论教育》 2011年第24期66-70,共5页 Ideological & Theoretical Education
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