诗歌教学“索味”——《短歌行》教学例谈

引导学生品悟诗歌深刻的内蕴及丰富的情感,是诗歌鉴赏教学的基本任务。本文以《短歌行》的教学为例,探讨了诗歌鉴赏的基本方法：涵咏以品,美谈以悟,语如珍珠,层层深入,简而有章。