数据平台对改进教学质量监控体系的启示———以苏州工业职业技术学院为例

传统质量监控体系弊端明显,已经成为各高职院校人才培养模式发展的瓶颈。而数据平台基于平台的开放性、数据的原始性、采集的即时性等特点,可以针对教学过程实施动态的、全方位的监督和控制,对切实有效的实施质量过程监控提供了一种有力的保障。