摘要
本文立足于高校独立学院发展的实际,探索影响独立学院教学质量的主要因素,遵循评价体系设计原则,依据系统综合评价的思路,构建一个包含6个一级指标和48个二级指标的系级教学质量监控指标体系,以加强对独立学院教学工作的宏观监管和指导,实现对独立学院教学质量的准确评估,使评估结果更加客观,以期促进独立学院教学质量工程再上一个新台阶。
出处
《教师》
2012年第2期33-34,共2页
Teacher
基金
2011年度湖南省教育科学“十二五”规划课题“独立学院差异化、个性化人才培养模式实践与理论研究”[课题编号:XJK011BGD041]