期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
于细微处见真功——观曹晓丽“The English club”一课有感
下载PDF
职称材料
导出
摘要
刚踏上三尺讲台,便耳闻前辈们教导:“教无定法,贵在得法”。其意不言而喻,选择恰当的、巧妙的教学方法,可收到事半功倍的教学效果。学习了曹晓丽老师一节课,收获颇丰。其课堂结构设计之严谨,教学方法之巧妙,令人耳目一新。她的好多教学细节看似随意,实则别具匠心,效果是意料之中。
作者
许小燕
机构地区
江苏省东台市唐洋镇小学
出处
《教师》
2012年第2期78-78,共1页
Teacher
关键词
课堂结构设计
教学方法
教无定法
教学效果
事半功倍
教学细节
讲台
老师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
丁志高,沈香韫.
多媒体组合教学课堂结构设计及评价[J]
.青岛大学师范学院学报,2000,17(3):60-61.
2
史绍蓉.
课堂教学设计的几点思考[J]
.青海教育,2002(3):17-17.
3
课堂结构设计应体现的5个原则[J]
.吉林教育(综合),2014,0(12):63-63.
4
课堂结构设计应体现的5个原则[J]
.吉林教育(综合),2013(4):61-61.
5
汪美兰.
课堂教学设计艺术[J]
.黄山学院学报,2002,4(3):115-116.
被引量:1
6
孙玉成.
别具匠心 润物无声[J]
.成才之路,2010(11):83-84.
7
黎萌,于娟娟.
别具匠心的拖堂理由[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2013(9):56-56.
8
黎萌.
别具匠心的拖堂理由[J]
.语数外学习(初中版)(上旬),2013(9):17-17.
9
牛宝宝.
听高效观摩课感悟——课改之我见[J]
.新课程(中学),2013(4):55-55.
10
黎萌.
别具匠心的拖课理由[J]
.作文之友(初中版),2013(7):71-72.
教师
2012年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部